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2° DIA DE SMI: Construa o futuro com visão e ação!

02/11/2023

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Clube
Interact Club de Quatiguá

Endereço
Quatiguá
PR
Brasil

Clube Patrocinador
Rotary Club de Quatiguá

Objetivos

Ter um diálogo sobre livros que foram lidos pelas crianças e incentivar os bons hábitos.



Metas

Conversar com os estudantes, incentivar o hábito da leitura e comunicação. 



Razão do Projeto

Projeto idealizado em prol da Semana Mundial de Interact.



Beneficiários

Beneficiários Diretos: Estudantes do 6° ano

Beneficiários Indiretos: Associados ao Interact Club de Quatiguá.



Resumo do Projeto

O Projeto se resume em um encontro entre os interactianos e os alunos do 6° ano do Colégio João Marques da Silveira, de Quatiguá. 



Resultados

O Projeto foi realizado com sucesso, as crianças gostaram bastante da troca de conversas e opiniões. e adoraram saber sobre o que é o Interact.



Descrição

O projeto de 2° dia da SMI consiste em uma roda de conversa entre os estudantes do 6° ano "D" do colégio Estadual João Marques da Silveira e alguns associados do Interact Club de Quatiguá. Nesta roda, foram abordados: livros lidos pelas crianças, a importância do hábito da leitura e indicação de livros para manter o hábito. 

O projeto foi realizado no dia 31/10/2023, as 13h no Colégio Estadual João Marques da Silveira, o Responsável pela execução do projeto foi o Vice presidente da comissão de Projetos e Imagem Pública Rafael Habermann de Souza. 



Desafios

Manter a disciplina e atenção dos estudantes durante a roda de conversa.



Metas Alcançadas

A proza foi boa e as crianças adoraram comentar sobre seus livros. Hoje em dia, é muito importante que as crianças sejam ouvidas, para despertar a sensação de confiança, e fazer com que no futuro elas não tenham medo de expressar sua opinião e ponto de vista. E que elas saibam o quão importante é construir um futuro com visão e ação!

 



Impactos

Impactos a curto prazo: Criar um momento agradável durante a aula dos estudantes.

Impactos a longo prazo: Os estudantes desenvolverem o hábito da leitura.



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